Информационная безопасность образовательного учреждения представляет собой комплекс мер различного характера, направленных на реализацию двух основных целей. Первой целью является защита персональных данных и информационного пространства от несанкционированных вмешательств, хищения информации и изменения конфигурации системы со стороны третьих лиц. Вторая цель – защита учащихся от любых видов пропаганды, рекламы, запрещенной законом информации.
Информационная безопасность
Прошедшие мероприятия
Международный день Интернета
В преддверии Международного дня Интернета, учащиеся познакомились с тематическими листовками "Угроза Интернета"
26
января
2024 пятница, 08:30
Классный час "Безопасность в сети Интернет"
Классный час "Безопасность в сети Интернет"
05
февраля
2024 понедельник
Урок Цифры " Код города: технологии в движении"
Основные аспекты тестирования программного обеспечения, его инструменты и особенности. Они также узнают о необходимых навыках и умениях, которые требуются для работы в этой сфере.
02-22
декабря
2024
Документы
Методические и справочные материалы
Локальные акты образовательной организации в области информационной безопасности детей
Приказ ОО и МП АКГО СК № 376/1 от 31.08.2021 г. «Об обеспечении мер безопасности при использовании информации, распространяемой посредством сети «Интернет», причиняющей вред и здоровью и развитию детей, а также не соответствующей задачам образования»
Локальные акты для образовательной организации, соответствуют Методическим рекомендациям по ограничению в образовательных организациях доступа обучающихся к видам информации, распространяемой посредством сети «Интернет», причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей, а также не соответствующей задачам образования, разработанным Экспертным советом, дата подписания Минкомсвязи РФ 16 мая 2019 г.
- Приказ «Об организации информационной безопасности в образовательной организации»
- Положение об ограничении доступа обучающихся к видам информации, распространяемой посредством сети «Интернет», причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей, а также не соответствующей задачам образования
- План мероприятий по обеспечению информационной безопасности обучающихся на 2019-2022 годы
- Формулировки для внесения изменений в должностные инструкции ответственного образовательной организации об ограничении доступа обучающихся к видам информации, распространяемой посредством сети «Интернет», причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей, а также не соответствующей задачам образования
- Формулировки для внесения изменений в должностные инструкции педагогических работников и иных работников образовательной организации об ограничении доступа обучающихся к видам информации, распространяемой посредством сети «Интернет», причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей, а также не соответствующей задачам образования
- Акт установки системы контентной фильтрации в образовательном учреждении
- Формы
- Формы и перечень листов ознакомления
- инструкция для сотрудников ОУ о порядке действий при осуществлении контроля над использованием обучающимися сети Интернет
- Инструкция сотрудников ОУ с правилами использования сети Интернет в образовательной организации
- Регламент для сотрудников и учащихся ОУ с правилами использования сети Интернет в образовательной организации
Методические рекомендации по ограничению в образовательных организациях доступа обучающихся к видам информации, распространяемой посредством сети «Интернет», причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей, а также не соответствующей задачам образования.Разработаны Экспертным советом, рекомендованы Минпросвещения РФ, 16 мая 2019 г. подписаны Минкомсвязи РФ.
Методические и справочные материалы
|
МЕДИАБЕЗОПАСНОСТЬ |
||
|
Сайт Единый урок.дети |
О проведении Единого урока по безопасности в сети «Интернет»Во всех образовательных организациях Российской Федерации проводится Единый урок по безопасности в сети «Интернет» (далее – Единый урок). Инициатором проведения Единого урока выступила спикер Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации В.И. Матвиенко. Единый урок, включая мероприятия и информационно-методический контент по его проведению, ориентирован на возраст детей и подростков с 5 до 19 лет, что позволяет организовать обучение информационной безопасности и цифровой грамотности, начиная с детей старших групп детского сада, заканчивая выпускниками учреждений среднего профессионального образования. В целях обеспечения эффективности проведения мероприятия разработаны методические рекомендации по организации и проведению Единого урока. Методические рекомендации общедоступны и опубликованы на сайте Экспертной группы по образованию рабочей группы по вопросам совершенствования государственной политики в сфере развития информационного общества Комитета Совета Федерации по конституционному законодательству и государственному строительству (ранее – Экспертного Совета по информатизации системы образования и воспитания при Временной комиссии Совета Федерации по развитию информационного общества) (далее – Экспертная группа) www.единыйурок.рф, на которого возложены функции по информационно-методическому сопровождению Единого урока. Мероприятия для детей:  - участие в проведении Всероссийской контрольной работы по информационной безопасности на портале Единого урока единый урок.дети- участие в VIII международном квесте (онлайн-конкурсе) по цифровой грамотности «Сетевичок» на сайте www.Сетевичок.рф; - печать и распространение среди детей и родителей листовок и брошюр по вопросам информационной безопасности (в том числе посредством электронного дневника); - обучение основам информационной безопасности на системном уровне; - проведение традиционного урока, классного часа и деловой игры на основе предоставленных методических материалов. - участие в опросе на сайте проекта "Сетевичок" www.родители.сетевичок.рф; - участие родителей в исследовании «Образ жизни подростков в сети»; - изучение образовательных программ в области безопасности и развития детей в сети «Интернет»; - информирование о мерах информационной безопасности детей в рамках уже запланированных родительских собраний (возможно дистанционно), осветив следующие темы: 1) Важность обеспечения цифровой и информационной грамотности детей и подростков. 2) Основные рекомендации и советы по обеспечению персональной информационной безопасности. 3) Методы и функции родительского контроля. Для педагогических работников 1) Всероссийская конференция по формированию цифрового детского пространства «Сетевичок». 2) Мониторинг информатизации системы образования. 3)Повышение квалификации по вопросам обеспечения безопасности и развития детей в информационном пространстве в образовательных организациях дополнительного профессионального образования Свердловской области и в рамках Всероссийской конференции по формированию цифрового детского пространства «Сетевичок». 4) Педагогический турнир по информационной безопасности "Сетевичок". 5) Дистанционное мониторинговое исследование «Цифровая трансформация российской школы». |
|
К урсы по кибербезопасности |
||
|
УРОК ЦИФРЫ
|
«Искусственный интеллект в стартапах» в рамках Всероссийского проекта «Урок Цифры» "Искусственный интеллект и метеорология"
"Анализ в бизнесе и программной разработке"
"Что прячется в смартфоне: исследуем мобильные угрозы"
"Квантовые алгоритмы" |
|
 |
Информационный ресурс "Защита персональных данных" Презентации, которые помогут понять важность конфиденциальности личной жизни при использовании цифровых технологий. |
|
|
САЙТ "РАЗБИРАЕМ ИНТЕРНЕТ" http://www.razbiraeminternet.ru/ Белый список сайтов
Если Вы считаете, что в списке отсутствует Электронный Образовательный Ресурс, отвечающим задачам образования, вы можете выслать с обоснованием на e-mail школы: Galina275@yandex.ru Список можно скачать и принять участие в их наполнении здесь: Cписки утверждены школой для использования. |
||
| Безопасный Интернет |
Общая памятка по безопасному Интернету |
|
| Всемирный час КОДА |
Школа принимает участие во Всероссийской акции "Час кода"! Она пройдет в рамках Международной недели изучения информатики и Дня информатики в России с 4 по 10 декабря 2018 года (направлена на формирование и поддержку интереса молодежи к изучению информатики и программирования, а также повышения престижа ИТ- специальностей в глазах молодых людей). В этом году школьникам наглядно продемонстрируют, что информационные технологии — это инструмент создания будущего и незаменимый помощник людей. Особый акцент в видеоуроке, выполненном в стиле скрайбинга, сделан на искусственном интеллекте и его взаимодействии с человеком. Крупнейшие компании ИТ-отрасли объединились в рамках этой социальной инициативы, поскольку понимают, как важно повышать технологическую грамотность школьников, рассказывать о доступности и простоте современных методов и инструментов программирования. В этом году игровые задания тренажера также разделены на три уровня сложности, в зависимости от возраста участников: для младшей школы с 1 по 4 класс, для учеников 5-7 классов, а также для детей и подростков 8-11 классов. Мы искренне верим, что акция #ЧасКода поможет информационным технологиям стать не просто увлекательным хобби, но и успешной карьерой для молодых ребят, что во многом определит будущее ИТ в России. Работа с онлайн тренажером. |
|
|
Неделя безопасности Рунета |
С 05 января по 14 февраля 2025 года в МБОУ СОШ № 10 с. Орловки пройдут мероприятия, посвященные Неделе безопасности Рунета В России пройдет Одиннадцатая Неделя безопасного Рунета - главное российское событие, посвященное проблеме безопасного и позитивного использования цифровых технологий. Неделя безопасного Рунета представляет собой группу мероприятий, объединенных общей тематикой — безопасности пользователей Интернета и мобильных технологий, позитивного и этичного использования цифровых сервисов и возможностей, роли цифровых технологий в нашей повседневной безопасности.Впервые Неделя безопасного Рунета была проведена в 2008 году по инициативе РОЦИТ и российского офиса Microsoft. С 2009 года оператором Недели является Центр безопасного Интернета в России – ведущий российский комплексный проект в области Интернет-безопасности детей и взрослых, представляющий Россию в сети Центров безопасного Интернета на европейском уровне. С этого же года Неделя безопасного Рунета входит в число официальных мероприятий Дня безопасного Интернета, проводящихся в различных странах мира, и является официальным мероприятием Дня на территории Российской Федерации. С 2013 года, в связи с трансформацией Центра безопасного Интернета в операционный прототип Российского национального центра помощи пропавшим и пострадавшим детям, Центр сменил свое название на «НеДопусти!». В рамках Недели традиционно проводятся конференции, круглые столы, презентации проектов и инициатив в области безопасного Интернета для детей и взрослых, объявляются конкурсы или подводятся их итоги, проводятся викторины, информационные кампании. Среди партнеров Недели, активно участвующих в ее проведении – лидеры Интернет-индустрии, общественные и некоммерческие организации, а самое главное – те, кто непосредственно занимается воспитанием детей и формированием у них позитивных ценностей. СКАЗКА О ЗОЛОТЫХ ПРАВИЛАХ БЕЗОПАСНОСТИ В ИНТЕРНЕТ ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ РАБОТЕ НА ПК Анкета «Осторожно, Интернет!» План мероприятий по проведению Недели безопасности Рунета Советы родителям по безопасности детей разного возраста |
|
| Квест "Сетевичок" |
В соответствии с решением парламентского слушания Совета Федерации года во всех школах Российской Федерации будет проведен Единый урок по безопасности в сети и квест по цифровой грамотности среди детей и подростков "Сетевичок 2018". В рамках проведения квеста предусмотрен онлайн конкурс для обучающихся от 3 до 18 лет. Всю информацию можно получить на официальном сайте: www.сетевичок.рф На сайте размещены видеолектории, видеоуроки. Единый урок представляет собой цикл мероприятий для школьников, направленных на повышение уровня кибербезопасности и цифровой грамотности, а также на обеспечение внимания родительской и педагогической общественности к проблеме обеспечения безопасности и развития детей в информационном пространстве. Обучающимся - пройти регистрацию на сайте квеста по цифровой грамотности «Сетевичок», а их родителей (законных представителей) пройти опрос на сайте www.Сетевичок.рф. |
|
Утверждена концепция информационной безопасности детей |
Концепцией определены основные принципы обеспечения информационной безопасности детей, приоритетные задачи и механизмы реализации государственной политики в этой области, ожидаемые результаты. Правительство РФ опубликовало распоряжение от 02.12.2015 № 2471-р, которое будет способствовать реализации единой государственной политики в области информационной безопасности детей, созданию современной медиасреды, учитывающей риски, связанные с развитием интернета и информационных технологий. К приоритетным задачам государственной политики в области информационной безопасности детей в том числе относятся повышение уровня медиаграмотности детей и подростков, формирование у них чувства ответственности за свои действия в информационном пространстве, удовлетворение познавательных потребностей и интересов, минимизация рисков десоциализации, развития и закрепления девиантных и противоправных действий подростков. Планируется, что будет создана медиасреда с такими основными характеристиками, как свободный доступ детей к историко-культурному наследию; увеличение числа детей и подростков, разделяющих ценности патриотизма; популяризация здорового образа жизни; формирование у детей уважительного отношения к интеллектуальной собственности и авторскому праву. Распоряжение Правительства РФ от 02.12.2015 № 2471-р |
|
| V Всероссийский онлайн-чемпионат "Изучи Интернет - управляй им!". |
Регистрация и дополнительная информация размещена по адресу: http://игра-интернет.рф/championship/ Правила участия в чемпионате Чтобы принять участие в VI всероссийском онлайн-чемпионате «Изучи интернет – управляй им!», необходимо зарегистрироваться на портале до 18 октября 2017 года в качестве индивидуального участника или в составе команды. Сроки проведения чемпионата
Правила и условия участия в чемпионате
Категории участияЧемпионат проходит в двух категориях – командный и индивидуальный зачет, для лиц до 18 лет, резидентов Российской Федерации. В категории «Командный зачет» допускаются к участию все образовательные учреждения Российской Федерации. Школе необходимо определить Капитана, который формирует команду из 10 учащихся - зарегистрированных участников, которые будут представлять ее в чемпионате. Капитаном команды должен быть официальный представитель учебного заведения. В категории «Индивидуальный зачет» могут участвовать школьники до 18 лет, резиденты Российской Федерации. В каждой из категорий – своя система подсчета баллов. Финальный рейтинг формируется для каждой из категорий в отдельности. Таким образом, и победители в каждой категории определяются в отдельном порядке. Победители определяются по количеству набранных баллов и времени, затраченного выполнение всех заданий. |
|
| Единый урок |
Материалы размещены на сайте www.Единыйурок.рф Правила безопасности в Интернете. |
|
ПРИНЦИПЫ ЦИФРОВОЙ ЭТИКИ ДЕТСТВА
Уважение ребёнка как личности
Соблюдение интересов и прав ребёнка как формирующейся самостоятельной личности, регулярное общение и диалог с ребёнком о возможностях и рисках виртуального мира, связанных с этим возрастных, нормативных и иных особенностях
Совместная ответственность
Обеспечение безопасности детей в цифровой среде лежит на всех участниках процесса воспитания и становления ребёнка как личности
Сохранение конфиденциальности
Обеспечение комплексной защиты персональных данных детей, включая специальные категории данных, недопущение утечек этих данных, сохранение личной и семейной тайны
Инклюзивный подход
Принятие мер по созданию условий и равных возможностей для гармоничного развития и самосовершенствования в цифровой среде детей с разными потребностями и особенностями
Сохранение ценностных ориентиров в онлайн-пространстве
Воспитание ответственного и морально-нравственного поведения детей в онлайн-среде, уважения к другим людям, общечеловеческим ценностям, культуре, истории, традициям стран и народов мира
ОСНОВЫ ЦИФРОВОЙ ЭТИКИ ДЕТСТВА
В рамках реализации Хартии её участники:
Дети, их права, интересы и безопасность в цифровой среде — приоритет семьи, общества, государства
01 Несут совместную ответственность за безопасность детей в цифровой среде.
02 Признают приоритетную роль семьи как института, ответственного за воспитание, физическое и психологическое благополучие, становление личности, ценностных и морально-нравственных ориентиров, которым ребёнок следует в онлайн-и офлайн-среде.
03 Содействуют диалогу, созданию атмосферы доверия и взаимной поддержки на разных этапах взаимодействия ребёнка с цифровой средой. Учитывают, что в семьях и образовательных учреждениях высока вероятность выявления на ранних стадиях проблем, с которыми детям приходится сталкиваться онлайн, и выражают готовность к сотрудничеству и привлечению родителей, педагогов и профильных специалистов к поиску решений и оказанию помощи детям.
Технологии должны использоваться во благо развития детей, помогать им раскрывать таланты и способности
04 Создают безопасную для детей цифровую среду.
05 Содействуют обеспечению равного, недискриминационного доступа всех детей к преимуществам и возможностям, предоставляемым цифровыми технологиями.
06 Обучают детей созидательно и ответственно использовать технологии в целях образования, развлечения, развития творческих навыков и т.д.
07 Не допускают или минимизируют деструктивное влияние технологий на когнитивные способности и эмоциональное развитие детей.
Необходимо формировать у детей критическое мышление, способствовать их социализации и безопасному общению в Сети
08 Содействуют социализации детей в цифровой среде, развивают у детей навыки вежливого и уважительного онлайн-общения между собой и со взрослыми.
09 Содействуют воспитанию в детях умения следовать единым морально-нравственным правилам поведения и ценностным ориентирам, идеям о недопустимости насилия, травли и распространения ненависти в офлайн — и онлайн-среде.
10 Развивают у детей навыки критического мышления и ответственного обращения с получаемой в Интернете информацией.
11 Формируют у детей сознательное отношение к своему поведению в Сети, оставляемым в Интернете цифровым следам и их возможным последствиям для личной и профессиональной жизни.
12 Обучают детей осторожному обращению с персональной информацией (о себе, семье, друзьях), повышают осведомлённость об опасностях и ограничениях при её распространении, технических способах защиты от случайных утечек данных и действий злоумышленников (настройки приватности, антивирусы и пр.)
13 Информируют детей о возможностях и опасностях в Интернете, способах защиты и получения помощи в случае возникновения опасностей в онлайн-среде, кибербуллинга, троллинга и других форм деструктивного поведения в Сети.
Взаимоотношения с детьми строятся на основе диалога, доверия и взаимного учета мнений
14 Стремятся не допускать чрезмерное погружение в онлайн-среду, влияющее на полноценное развитие личности ребёнка, в том числе путём соблюдения баланса в распределении времени на цифровое и реальное общение, обучения навыкам самоконтроля, расстановки приоритетов и самостоятельной организации времени на онлайн — и офлайн-активности, учёбу и отдых.
15 Находятся в диалоге с детьми, слышат и учитывают обратную связь от них при обсуждении нововведений или принятии решений, касающихся взаимодействия детей с цифровой средой.
16 Способствуют повышению цифровой грамотности и других цифровых навыков среди детей, поощряя их достижения и оказывая поддержку тем, кто в ней нуждается.
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ОБЩЕСТВА, БИЗНЕСА И ГОСУДАРСТВА НА БЛАГО ДЕТЕЙ
Содействуют налаживанию взаимопонимания и доверия в виртуальной среде, сокращая цифровой разрыв между детьми и родителями.
В рамках реализации предусмотренных Хартией принципов и правил поведения участники:
Задача — объединение усилий по защите детей на всех уровнях
01Содействуют развитию государственных и частных институтов квалифицированной помощи детям, оказавшимся в трудной ситуации в онлайн — и офлайн среде.
02 Участвуют в межотраслевых проектах, целью которых является создание и развитие безопасной цифровой среды для детей.
03 Содействуют развитию механизмов саморегулирования и внедрению социально значимых проектов по защите детей в цифровой среде.
04 Участвуют в выработке и совершенствовании принципов и норм, обеспечивающих защиту прав ребёнка в новых условиях цифровой среды.
Важно совершенствовать и повышать доступность технических решений по информационной безопасности детей
05 Принимают меры по предотвращению доступа детей к услугам и контенту, которые по закону не должны быть доступны для них и/или могут нанести ущерб их здоровью и благополучию. В этих целях разрабатывают и используют соответствующие политики, правила сообщества и технические решения.
06 Используют, обучают использованию и/или повышают доступность для всех категорий пользователей технологических и иных инструментов по защите детей в онлайн-среде.
Нужно самостоятельно подавать пример созидательного использования технологий
07 Создают условия и/или цифровые решения для реализации творческого потенциала и потребностей в обучении детей в онлайн- и офлайн-среде.
08 Создают и распространяют просветительский и воспитательный позитивный контент.
09 Распространяют знания о возможностях и рисках в цифровом пространстве среди детей, педагогов, родителей и повышают их цифровую грамотность.
10 Предлагают пользователям удобные и понятные для них механизмы для обратной связи, сообщения о проблемах.
УЧАСТНИКИ ХАРТИИ
01 Участниками данной Хартии считаются добровольно присоединившиеся к ней государственные, коммерческие и некоммерческие организации, образовательные учреждения, общественные и профессиональные объединения, институты и специалисты, деятельность которых:
связана с разработкой, производством, внедрением и распространением цифровых решений, продуктов и услуг для детской аудитории и/или защита детей в онлайн — и офлайн-среде и/или обеспечение доступа к Интернету и перечисленным техническим решениям;
непосредственно связана с работой с детьми и/или обеспечением их безопасности в цифровой среде.
02 Участники всесторонне и комплексно реализуют положения Хартии в соответствии со своими профильными компетенциями и спецификой деятельности.
МЕХАНИЗМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ХАРТИИ
01Присоединение к Хартии является добровольным. Присоединяясь к Хартии, участники на добровольной основе соглашаются следовать изложенным в ней принципам цифровой этики детства и правилам поведения.
Для присоединения к Хартии потенциальный участник направляет в Альянс по защите детей в цифровой среде (далее — Альянс) заявление о соответствующем намерении устно или письменно через сайт Альянса, подписывает Хартию и сообщает контактное лицо для последующего взаимодействия и координации.
02 Альянс ведёт Реестр участников Хартии, присоединившихся и выполняющих её положения. Реестр является публичным и ведётся на сайте Альянса.
03 Альянс регулярно организует мероприятия, посвящённые ходу реализации Хартии, и приглашает её участников к обмену «лучшими практиками» и решениями, связанными с реализацией Хартии.